Ну, то, что они могут в уравнении иксы складывать с числами, это мы предусмотрели и даже оговорили в методичке, что это нехорошо. А вот то, что они (причем отличники-хорошисты) могут не понимать разницы между "больше на столько-то" и "больше во столько-то раз", я не догадывался. Вычитали вместо деления. Одной буквой обозначали все неизвестные величины. И много другого, менее эффектного.
А ведь интереснейшая тема исследования - типология ошибок!