June 15th, 2016

сплю

Сироты, образование - где мы сейчас и куда дальше

Очередная попытка рефлексии.
В поисках целого - сдвигаюсь (или распространяюсь) от сиротской тематики к общеобразовательной: чему учить, как учить, как организовать и т.д. Интернат (в том числе, но не только) сиротский - одна из организационных форм, перспективная, но пренебрегаемая. И очень удобная площадка для изучения и проб.
Этот сдвиг хорош еще и тем, что возрастает связность с философией и методологией (педагогика - прикладная антропология).
С самими сиротскими интернатами пока что туго. Инерционность и робость, обусловленные как собственной слабостью, так и ошельмованностью. Посмотрим, что покажет осень.
В ближайших планах:
1. Работа с Кардымовским интернатом по результатам апрельского эксперимента.
2. Повторение того же эксперимента в Сафоново.
3. Пробы в подмосковной школе - если согласится директор, пока что очень благожелательная (уроки литературы и истории).
4. Ну и думать о том, а какое вообще-то нам нужно образование и зачем.
Вывешу, пожалуй, итоги кардымовского эксперимента - может, кто чего дельного скажет.
сплю

глаза в глаза или на расстоянии

Я про обучение.
Сейчас все больше говорят о дистанционном обучении. Особенно громко и успешно в смысле привлечения сторонников американец Салман Хан, есть уже сайт его академии на русском. Главный аргумент - можно уроки лучших в мире учителей транслировать во все уголки Земли, куда интернет добрался. Ну и что можно сказать за и против?
За - действительно, отбор лучших образцов учительства. А в том печальном случае, когда учить вообще некому - единственный выход.
Против - а понять по глазам, понимает он или нет, включился или отсутствует? А ситуативность живого обсуждения, когда тактика меняется с ходом работы? А возможность ошибаться и учить(ся) на разборе собственной или ученика ошибки?
Вывод: дистанционное обучение - либо печальная необходимость, либо подспорье для тех, кто готов учиться сам (как книга). Но не панацея.
UPDATE. Насчет "лучших образцов" - еще и непонятно, кто это решает, что они лучшие.