May 6th, 2013

аква 1

СИРОТЫ 87: еще две агрошколы

Агрошколы так меня заинтересовали, что я посмотрю все.

UPDATE по Сафоновскому интернату.

Сафоновская агрошкола-интернат – в райцентре Сафоново  (Смоленская область, недалеко от Дорогобужа). Один из самых больших сиротских интернатов России – 260 человек от 7 до 17. Но рассказать, к сожалению, особенно нечего. Огромное хозяйство – четырехэтажный учебный корпус, два трехэтажных общежития, двухэтажное дошкольное отделение, учебные мастерские, больница на 30 мест, теплица, гаражи, овощехранилище, «банно-прачечный комбинат с парикмахерским классом и парикмахерской».
Подсобное хозяйство, 367 гектаров земли, 2000 садовых деревьев.
Ну и, понятно, «пищеблок» со столовой:

Фотосайт со вспышкой: Сафоново столовая от gignomai
Сафоново столоваяFlamber.ru

Встретил Сафоново в списке детдомов, получивших помощь из «президентского резерва». Несколько сообщений и видеороликов о посещениях волонтеров с подарками и развлечениями.
Но – ничего о том, как здесь организована жизнь. Про образование – только то, что «дети проходят законченный цикл обучения вплоть до получения ими полного среднего образования». О судьбе выпускников (школа существует с 1960 года) тоже ничего.

Остальные три – для детей «с отклонениями в развитии». И вот здесь есть, что смотреть и чему поучиться.

В Краснодарском крае есть Новолеушкинская агрошкола – коррекционная VIII вида. Примечательна, прежде всего, своим возрастом: «В 1923 году по инициативе женсовета станицы Новолеушковской создан детский дом на базе 2-х классного училища». 200 воспитанников из 41 города и района Краснодарского края: 119 мальчиков и 81 девочка. В школе всего 15 классов-комплектов: на I ступени обучения – 3 класса, 42 ученика, на II ступени обучения – 12 классов, 158 человек. И 153 человека взрослых. Обучением и воспитанием детей заняты 94 человека, помимо учителей (32) есть все, кому быть положено – логопед, инспектор по труду, те, кто занимаются спортом и музыкой, библиотекарь и др.
Мощное подсобное хозяйство: «66 гектар пахотных земель, которые воспитанники обрабатывают самостоятельно, 1,1 гектара огородов, 3,8 гектар используются под пастбища. Школа-интернат занимается выращиванием зерна».  Опускаю цифры полученных урожаев. На школьном огороде выращивается 22 вида сельскохозяйственных культур. Есть собственная миниферма (18 голов крупного рогатого скота, 70 свиней, лошадь, кролики).
Обстоятельно и внятно изложенное педагогическое кредо и отчет о его реализации, привожу большую цитату:
«Весь учебно-воспитательный процесс организован таким образом, что в итоге дети убеждаются в личной значимости труда, дающего возможность в условиях Кубани иметь на столе круглый год овощи и фрукты. Так, уже три года подряд на зиму закладывается свыше 16 тонн солений. Осуществляется плодотворное сотрудничество с наукой края по вопросам выращивания зерновых и масленичных культур.
Заработанные внебюджетные средства идут на развитие учреждения. В последние годы значительно укрепилась его материально-техническая база. Отремонтированы спальный корпус, столовая, здания начальной школы, трудового обучения, учебный корпус. Созданы кабинет психолога, методический кабинет, кабинет информатики.
Дети посещают 14 кружков и секций.
Школа имеет постоянных спонсоров, круг которых расширяется.
Одним из главных приоритетов в учебном процессе является трудовое обучение. В своей работе с воспитанниками педагоги опираются на постулат научной и народной педагогики: личность воспитывается, прежде всего в практической деятельности, труде. Труд для их подопечных – не игра, а труд настоящий, производительный и в этом труде они учат детей быть творцами собственной судьбы, своего счастья.
Одной из идей осуществления профильного обучения школа является положение А.С.Макаренко, состоящее в том, что “всякое сложное производство уже тем хорошо, что оно дает простор для удовлетворения вкусов и наклонностей”. С этой целью были организованы семь профилей трудового обучения: прикладной труд, столярное дело, строительное дело, швейное дело, обувное дело, животноводство, сельскохозяйственный труд
».
То есть и здесь - Макаренко.
старый гляжу

СИРОТЫ 88: Багряники

Багряниковская (это Ярославская область) коррекционная агрошкола для детей с отклонениями в развитии (это тот же VIII вид, нарушения интеллекта) рассчитана на 117 человек. Сейчас – 106,  из них дети-сироты – 23, дети, оставшиеся без попечения родителей – 83, дети-инвалиды – 13 человек.
«Кто является главным "поставщиком" детишек в подобные заведения? Естественно, самые неблагополучные семьи. Вот, к примеру, семья Медведевых: мать живет в райцентре, рожает много и все от разных мужчин. Первого, Лешу, привезли сюда в 90-м, он не мог даже слова произнести. Потом две девочки прибыли, отличавшиеся излишней агрессивностью. Через некоторое время еще одну девочку привезли, месяц с ней позанимались и поняли, что она не олигофрен, а ребенок с "ЗПР" (то, что исправляется). Сейчас Медведевых в интернате двое – очень хорошие дети, – но вот первый, Леша, сейчас, к сожалению, уже сел в тюрьму (за кражу). И еще один из семейства Медведевых (он старше Леши) имеет проблемы с законом. Леша стал жертвой очень хитрых воров, которые частенько подговаривают ребят: "Ты все равно ...ак, тебе ничего не будет!" … Кстати, первым критерием для оставления в интернате выпускников является именно склонность к влиянию криминального мира».
Дальше всё загоняю под кат, потому что много и слов, в основном цитат, и фотографий – уж очень мне все было интересно и любо.
Collapse )